L'accompagnement personnalisé permet au lycéen de s'adapter au lycée de se préparer à l'enseignement supérieur.

Il se déroule sur 72 h annuelles, soit 2 h par semaine en moyenne.

C'est l'équipe pédagogique qui l'organise pour répondre au mieux aux besoins des élèves ; tous les professeurs peuvent y participer.

L'organisation définie s'applique obligatoirement aux élèves sans intervention des familles.

L'accompagnement personnalisé vise à aider l'élève :

• à acquérir des compétences propres à la voie de formation qu'il a choisie,
• et à construire son projet post-bac.

Le cycle terminal se compose de l'année de 1re et de l'année de terminale.

Dès la 1re, l'élève prépare son orientation d'après bac.

Un entretien personnalisé d'orientation est mené par le professeur principal. Il permet à l'élève d'envisager et de préciser les débouchés possibles selon la spécialité dans laquelle il se trouve (enseignement supérieur ou insertion par exemple) et de déterminer les démarches à effectuer et le calendrier à venir.

L'accompagnement personnalisé permet aux lycéens de s'adapter au lycée de se préparer à l'enseignement supérieur.

Il se déroule sur 72 h annuelles, soit 2 h par semaine en moyenne.

C'est l'équipe pédagogique qui l'organise pour répondre au mieux aux besoins des élèves ; tous les professeurs peuvent y participer.

L'organisation définie s'applique obligatoirement aux élèves sans intervention des familles.

L'accompagnement personnalisé vise à aider l'élève :

• à finaliser son projet d'orientation,
• et à le préparer aux méthodes de l'enseignement supérieur.

Un entretien personnalisé d'orientation est mené par le professeur principal. Il permet à l'élève :

• d'envisager et de préciser les débouchés possibles selon la spécialité dans laquelle il se trouve (enseignement supérieur ou insertion par exemple),
• de déterminer les démarches à effectuer et le calendrier à venir.

L'entretien permet de préparer le conseil de classe du 1er trimestre consacré à l'orientation.

Avant le 1er conseil de classe de terminale, l'élève remplit une fiche dialogue pour indiquer ses projets d'orientation.

Le conseil de classe du 1er trimestre de terminale donne un avis sur l'orientation envisagée par l'élève.

Le conseil de classe se prononce sur les vœux de poursuite d'études de l'élève dans l'enseignement supérieur afin d'éclairer le chef d'établissement appelé à émettre un avis sur chacun de ces vœux.

Les enseignants et le chef d'établissement remplissent une fiche Avenir qui comporte des avis sur l'orientation demandée par l'élève et qui sera transmise aux établissements d'enseignement supérieur via la plateforme Parcoursup.

Au 2e trimestre de terminale, l'élève qui souhaite s'inscrire dans l'enseignement supérieur, doit procéder à une inscription sur le site Parcoursup.

Parcoursup permet au lycéen :

• d'obtenir des informations sur les caractéristiques des formations en particulier les compétences attendues, les contenus et l'organisation des enseignements, les taux de réussite, les débouchés,
• d'obtenir des informations sur les établissements les proposant, leur capacité d'accueil,
• d'obtenir des conseils sur l'orientation,
• d'émettre des vœux de poursuite d'études,
• de créer et de suivre son dossier de candidature.